Al borde de la luz.


Las maestras estamos acostumbradas en educación infantil a traer todo tipo de experiencias al aula. Desde intervenciones sencillas hasta aquellas más complejas. Cualquier cosa que ilumine la curiosidad y la creatividad, que suele notarse desde luego en las preguntas de los niños y en cómo observan. 

La idea es crear provocaciones para el aprendizaje. Oportunidades para crear reflexiones propias. La luz en este caso será luego re-mirada, contemplada desde otros ángulos. Los reflejos encontrados en un paseo de forma fortuita ya no serán parte de un acontecimiento cotidiano si no más bien todo lo contrario. 

Un taller en el aula de infantil lleva a los maestros a la investigación y por tanto es en sí mismo un reto. El aula- taller es un lugar para el descubrimiento, algo nuevo va a suceder,  y a la vez conforma ese lugar dónde se origina el placer de conocernos y reconocernos así como de encontrarnos con los demás. El lugar de las experiencias es ese donde surge la comunicación, el darse y dónde aparecen nuevas búsquedas. Es ese lugar donde todos los encuentros son posibles.







Taller de luz. Explorando con nuestros sentidos. con niños de cuatro años.




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