Luna y estrellas.

¿Cómo podriamos llegar a la luna?

-Pues yo tengo una nave que si la ponemos pilas me lleva.
- Ayer cuando era pequeña no podía tocar a la luna.
-Dile a un papá que te lleve.
-Compra una nave espacial ¡y ya está!
-Pues yo fui una avez en avión pero solo te lleva a Las Palmas.
- En mis dibujos favoritos hay unas naves...
-Cuando sea mayor...!Llegaré a luna¡

Cada mañana los niños de tres se sientan sobre sus estrellas o naves espaciales pintadas en el suelo; así empieza el día, en el que trataremos temas como el día o la noche, a qué sabe la luna, huellas lunares, el sol, los planetas....Hasta donde el universo nos invite y nos permita hacer los recorridos que los niños quieran investigar....

Hay mañanas en que como Barceló, pintamos lienzos figurativos con plastilina. Esta vez ssupendidas en el espacio de una pizarra blanca. Fondos quizás de nuestros descubrimientos, de cómo son las estrellas y la luna o cuántos soles podriamos ver. La versatilidad de este lienzo se transforma con cada una de sus nuevas pregntas. Y de esta manera también se juega con el lenguaje...Aparecen frases mixtas y curiosas como ¡Mira "teacher" mi "rocket"! Y es que quizás con el juego hay  una construcción del pensamiento y del lenguaje.

So try to catch the moon and if you get it, bite it! Tomorrow you can tell me what it tastes like!





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